SKL UN Bahasa Inggris SMP/MTs Tahun 2012

Standar Kompetensi Lulusan  UJIAN NASIONAL BAHASA INGGRIS SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012 sama seperti tahun-tahun sebelumnya; yang diuijikan hanya kemampuan membaca dan menulis. Guru dan murid tidak usah khawatir gagal. Yang terpenting: mempersiapkan diri sebaik-baiknya. Waktu Belajar, Berdoa dan Bermain harus diperhatikan. Jangan terlalu banyak belajar, melupakan Berdoa atau bermain. Otak kita bukan mesin, otak perlu istirahat.
Berikut SKL UN Bahasa Inggris SMP/MTs yang diambil dari BSNP:

1. READING (Membaca)
Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional  maupun esai sederhana berbentuk  deskriptif (descriptive, procedure,   maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks  kehidupan sehari-hari.

Indikator:
Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek berbentuk caution/notice/warning, greeting card, letter/e-mail, short message, advertisement,  announcement,
invitation.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.
Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.
Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu /informasi rinci, tersurat dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa  atau pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk narrative.
Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf/informasi tertentu/informasi rinci, tersurat  dan atau tersirat/rujukan kata atau makna kata/frasa atau
tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.
2. WRITING (Menulis)
Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Indikator:
Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk recount/narrative sederhana.
Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks rumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.
Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat kalimat yang bermakna.
Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk membuat paragraf yang padu dan bermakna.

Baca Selengkapnya...