RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS 8 SMP SEM 2

Sekolah                : SMP NEGERI 3 GOMBONG
Mata Pelajaran     : Bahasa Inggris
Kelas / Semester  : VIII / II (Dua)
Standar Kompetensi       :

7. Mendengarkan    : Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpesonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar
7.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal  bersosialisasi pendek sederhana secara akurat,lancar,dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan yang terdekat melibatkan tindak tutur:meminta, memberi, menolak, jasa, memberi, menolak barang dan meminta memberi dan mengingkari informasi meminta memberi dan menolak pendapat dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu
Indikator:
Merespon ungkapan ungkapan: 1. Meminta, memberi, menolak jasa 2. Meminta, memberi, menolak barang, 3. Meminta, memberi, mengingkari informasi, 4. Meminta, meberi, menolak pendapat, 5. Meminta menerima menolak tawaran
Jenis Teks        :  Transaksional / Interpersonal
Aspek / Skills        :  Menyimak
Alokasi Waktu        :  6  x 40 menit.

I. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat merespon ungkapan:
a. meminta jasa,
b. memberi jasa
c. menolak jasa
d. meminta barang,
e. memberi barang
f. menolak barang
g. meminta informasi,
h. memberi informasi
i. mengingkari informasi
j. meminta pendapat
k. memberi pendapat
l. menolak pendapat
m. meminta tawaran,
n. menerima tawaran
o. menolak tawaran
II.   Materi Pembelajaran
a. Percakapan percakapan singkat memuat ungkapan ungkapan berikut :
A : Can you lend me your pen?
B : I'm soory. I have only one

A : Can I have your dictionary ?
B : Sure, Here you are

A : Do you like reading comics?
B : Yes, I do

A : Do you think it`s good?
B : I think so

A : Would you like some water?
B : Yes, please

b. Kosa kata terkait tema / jeis teks : Misal : dictionary, pen, borrow, read, lend, allow, tell, help, thirsty,
c. To be : is , am, are
d. Persolal Pronouns : I, you, we, they, he, she, it

III. Metode Pembelajaran
Pendekatan  : Three Phase technique

IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
   a. Tanya jawab kondisi siswa   
   b. Siswa menjawab petanyaan tentang keadaan sekitar kelas
           
2. Kegiatan Inti
   a. Mendiskusikan kata sulit yang digunakan dalam teks
   b. Menyimak kalimat-kalimat dalam percakapan (lab/guru)
   c. Mengidentifikasi makna dan fungsi kalimat yang didengar
   d. Menirukan kalimat yang didengar
   e. Menyimak percakapan tentang ungkapan meminta, memberi , menolak jasa
   f. Menyimak percakapan tentang ngkapan meminta memberi menolak barang
   h. Menyimak percakapan tentang ngkapan meminta memberi mengingkari informasi
   g. Menyimak percakapan tentang ungapan meminta memberi menolak pendapat
   h. Menyimak percakapan tentang ungkapan meminta menerima menolak tawaraan
   i. Menjawab pertanyaan dari pecakapan tentang ungkapan meminta memberi menolak barang atau jasa
   J. Belajar Mandiri mendengarkan, game dalam lab. bahasa.

3. Kegiatan Penutup
   a. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
   b. Menyimpulkan materi pelajaran
   c. Menugaskan siswa untuk menggunakan ungkapan ang dipelajari dalam situasi  yang  sesungguhnya

V. Media, alat, dan sumber bahan pelajaran
A. Practise Your English Competence for SMP/MTs Class VIII, Nur Zaida
B. MOdul Bahasa Inggris untuk SMP/MTs Kelas VIII Semester 2, Pujisih Handayani, Dwi Hayuni
C. Laboratorium Bahasa

VI. Penilaian
A. Teknik     : Tes Lisan , Tes Tulis
B. Bentuk    : Isian Singkat, Jawab Lisan
C. Instrumen     : Terlampir

Untuk RPP selengkapnya Download gratis RPP Bahasa Inggris Kelas 8 Smp Semester 2

   
Gombong, 12 Juli 2010
Guru Mata Pelajaran




ANGGAR MUBASAR, S.S.
NIP. 500193332

Baca Selengkapnya...